【主题教育】未来交通学院多措并举促进学生心理健康发展-长安大学

未来交通学院高度重视学生心理健康，在学校有关部门指导下，以学院二级心理辅导站及彩虹心理协会为依托，提升心理健康教育育人成效。学院立足学生成长规律与心理特点，聚焦“四力”，不断加强学院心理健康教育，浓厚学院心理健康氛围，促进学生心理健康发展。

夯实社团建设提升协会向心力

学院彩虹心理协会成立于2022年6月，为院属自律互助类学生社团。协会现有主席1名、负责人4名、志愿者6名，下设心理发展部，分2个工作小组，分别负责心理类特色趣味活动策划与开展及学院常规心理相关工作。

落实日常例会制度、工作讨论制度，充分发挥成员主观能动性，策划诸多独具特色的心理类活动，定期开展负责人例会、全体例会，加强成员沟通协调能力、培养团队协作能力，明确当前工作重点与未来工作方向，增强协会凝聚力。

注重成员心理工作技能及素质培训，对队伍建设有指导和规划，对工作要求、工作质量有严格的标准，真正把每一个活动策划好、执行好，做到敢想敢为、善作善成，在活动中不断扩大活动宣传力度，增强协会知名度、影响力，不断浓厚学院心理健康氛围。

加强知识普及提升工作覆盖力

探索构建“学院-年级-班级-宿舍”全链条工作模式，广泛开展心理普查工作，加强对重点人员识别。组织班级心理委员参加心理培训讲座，强化心理健康知识入脑入心；统筹组建队伍参与心理知识竞赛，提高心理素质能力。此外，面向各年级举办“倾心悦己，乐享青春”心理赋能讲座，面向心理委员及学院学生不定期开展“与‘心’对话，欣‘阅’心语”心理书籍分享沙龙，加强学院学生心理健康工作，加深学生对心理方面知识的学习。

建立学院心理委员工作群，做好上传下达的窗口工作，及时关注各班反应的问题，将日常学习生活与心理健康教育紧密联系，更精准、更有效解决同学们的心理问题。同时，及时分享心理知识“润心雨”文章和有关微信活动推送，帮助同学学习心理知识。

注重五育并举提升素质拓展力

为锻炼大学生动手能力，提升审美水平和能力，浓厚富有趣味、温度及美感的心理教育氛围，学院力求以多样化形式缓解同学们日常学习压力，打造精品心理类活动，帮助其更全面地认识自我，引导学生健全完善人格，促进学生德智体美劳全面发展。

开展“汪汪队创造营”纸箱狗手工制作嘉年华提高同学们动手能力，收到作品逾200件，实现学校学院全覆盖，网络投票总阅览量近2000，让旧物新生，营造温馨校园。

结合“5·20”“5·25”等时间节点，开展“花约浅夏·浪漫物语”以物易花活动，以美化心，以心育人，提高同学们幸福感，使同学们在丰富课余生活的同时获得治愈与解压，保持身心愉悦，促进学生德智体美劳全面发展。在每学期初，协会组织开展团体心理辅导活动，学生通过“穿越电网”“合力建塔”“纵横天下”等团建器材，在体育锻炼与团队合作中，加强心理抗压力、团结力等素质提升。

策划举办校彩虹文化节精品活动——“遇见心理学家”系列心理沙龙活动，以心理学知识为切入点，结合当下学生喜闻乐见的活动形式，形成心理学与沙龙活动的深度融合。通过“普鲁斯特的回忆”调香体验、“西蒙尼德斯的记忆宫殿”集体拼图、“荣格的手绘插图”立体画创作、“涩谷昌三的绵羊”羊毛毡戳戳乐、“科尔斯的色彩绘梦”流体熊绘画等形式，学生个人或组队进行作品绘制或创作，在活动中增强审美能力，缓解学生焦虑情绪，感受心灵的平和，构建和谐的人际关系，体验万物美好。

聚焦倾心悦己提升焦虑免疫力

注重利用“长安大学未来交通学院”微信公众号平台加强网络心理健康教育，搭建网络沟通交流渠道。创立未来交通学院彩虹心理协会“心语漫诉”青春咖啡馆投稿平台，广泛收集各位同学关于青春困惑、成长故事、心灵分享的投稿。

截至目前，投稿分类有心灵加油站、心灵避风港、心灵音乐厅和心灵万花筒等5类，累计稿件数量已达13篇，积极引导学生正确认识自我、悦纳自我、展示自我、调控自我、超越自我，在投稿倾诉中缓解同学们日常学业生活中紧张焦虑的情绪，在促进学生心理健康发展的同时，更好地服务同学，做青年朋友的知心人，为同学们身心积极健康发展提供良好的支持与保障。

团结协力使命担当，展望未来共铸辉煌。未来交通学院将不断加强学习调研，创新工作模式，丰富活动载体，聚焦学生心理健康发展，注重学生全面成长成才，在心理工作中贴近同学、服务同学，彰显青春担当，为助力校院心理健康教育不断贡献力量。